Hà Nội và cũng là định hướng của nhà trường để mang lại cho học sinh những điều tốt đẹp nhất.
Sáng kiến trong từng tiết học
Trường THCS Thăng Long, tiền thân là trường PTCS Hoàng Diệu, được thành lập từ năm 1972. Năm 2000, trường THCS Thăng Long được xây mới, là công trình để chào mừng 990 năm Thăng Long - Hà Nội. Cô giáo Nguyễn Thanh Hà, Hiệu trưởng của trường, không giấu nổi niềm vui chia sẻ: “Trong suốt quá trình xây dựng và trưởng thành, thầy và trò nhà trường không ngừng phấn đấu vươn lên, đưa trường trở thành ngôi trường hiện đại, cơ sở vật chất cũng như chất lượng dạy và học ngày càng tốt hơn. Hằng năm, trường có nhiều giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi cấp Quận, Thành phố. Phong trào Thể dục thể thao, văn nghệ của trường nhiều năm liền được khen thưởng là trường Tiên tiến Xuất sắc với nhiều huy chương ở các bộ môn”.
Thật khó để nói hết những thành tích mà thầy trò trường THCS Thăng Long đạt được. Và để tạo nên “trái ngọt” ấy là sự nỗ lực đổi mới của từng thày, trò. Cô Nguyễn Thanh Hà chia sẻ: “Muốn trò giỏi thì thầy cô phải giỏi. Bởi vậy, nhà trường đặc biệt đầu tư vào bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, đồng thời đặt ra yêu cầu khắt khe với mỗi giáo viên là phải tự nâng cao trình độ, đổi mới phương pháp giảng dạy”. Đẩy mạnh việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, cho đến nay, 100% giáo viên của trường sử dụng các phần mềm vi tính để thiết kế bài giảng; 100% phòng học được trang bị máy chiếu. Các thầy cô khuyến khích học sinh tự xây dựng một số tiết học và lên trình bày trước lớp. Bằng nhiều phương pháp giảng dạy tích cực, các thầy cô của trường Thăng Long đã tạo cho HS sự hứng thú, tự tin và nắm vững kiến thức trong mỗi bài học, ý thức học tập được nâng cao. Số HS giỏi, HS tiên tiến ngày một tăng. Số học sinh xuất sắc mỗi học kỳ là trên 150 em, thay vì trước đây chỉ 50 HS. Tỷ lệ học sinh đỗ vào các trường THPT công lập đạt gần 90%, HS đỗ vào trường chuyên nhiều hơn. Và đáng mừng hơn là mối quan hệ thầy - trò gần gũi, thân thiện hơn. HS tin tưởng chia sẻ với các thầy cô, hoặc có thể gặp Ban Giám hiệu để đề đạt ý kiến, nguyện vọng.
Dường như mỗi tiết học đều ghi dấu sáng kiến của giáo viên bộ môn đó. Với môn mỹ thuật, HS được học ở nhà thể chất, có không gian rộng, nhờ vậy, HS có thể chọn vẽ mẫu vật ở các góc độ khác nhau, phát huy tính sáng tạo nghệ thuật. Học lịch sử, HS được đến các bảo tàng lịch sử tham quan. Các ngày lễ trọng đại của đất nước, trường mời các bác cựu chiến binh đến kể chuyện lịch sử, những chiến thắng vẻ vang của dân tộc ta. Với cách học này, môn lịch sử trở nên nhẹ nhàng và hiệu quả hơn.
Cô Nguyễn Thanh Hà cho biết: “Riêng môn tiếng Anh, trường có những chương trình tiếng Anh liên kết bổ trợ với các trung tâm ngoại ngữ, đồng thời tổ chức nhiều chương trình giao lưu giữa HS trong trường với HS, SV Hàn Quốc, Singapore. Qua những hoạt động này, vốn từ vựng và kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh của HS tiến bộ vượt bậc”. Được chọn là 1 trong 3 trường THCS của TP. Hà Nội Xây dựng trường điển hình tiên tiến về dạy và học ngoại ngữ theo Đề án ngoại ngữ Quốc gia 2020, hiện trường THCS Thăng Long có hai mô hình dạy tiếng Anh và tiếng Nhật và đang xin phát triển thêm các mô hình dạy tiếng Hàn Quốc, Tây Ban Nha… trong thời gian tới.
Với mục tiêu giáo dục toàn diện, trường THCS Thăng Long tham gia vào nhiều dự án: Trường học kết nối (liên kết với các trường ở các nước); Dự án Plan - xây dựng trường học An toàn, thân thiện và bình đẳng; bảo vệ môi trường, bảo vệ động vật... Cùng với đó là các hoạt động ngoại khóa có tác dụng giáo dục lớn như: lễ hội Văn hóa dân gian, tập huấn cán bộ Đội, cắm trại… Những hoạt động này thu hút sự tham gia của HS, giúp các em nắm bắt được thông tin về xã hội, truyền thống dân tộc, rèn kỹ năng sống cho các em.
“Tự hào là giáo viên của trường”
“Tình trạng học sinh nói tục, chửi bậy, đánh nhau đang là mối lo ngại, khiến dư luận bức xúc. Vì thế, trường THCS Thăng Long đặc biệt chú trọng đến việc giáo dục lối sống, cách giao tiếp, ứng xử lành mạnh cho HS”, cô Nguyễn Thanh Hà chia sẻ: Ngoài việc đưa vào giảng dạy Bộ tài liệu “Giáo dục nếp sống văn minh, thanh lịch cho học sinh Hà Nội” của Sở GD-ĐT Hà Nội, nhà trường và thầy cô luôn lắng nghe ý kiến của HS phản ánh tình hình trường lớp. Đặc biệt hơn, trường có phòng tư vấn để HS chia sẻ chuyện va chạm, mâu thuẫn với bạn bè, nhờ đó, cô giáo phụ trách tham vấn sẽ giúp các em giải quyết vấn đề nhanh và hợp với tâm lý lứa tuổi. Trường sử dụng mạng xã hội như một công cụ tích cực để tìm hiểu thêm về HS của mình. “Nhờ mạng facebook, những chuyện mâu thuẫn trong học sinh được kịp thời phát hiện, uốn nắn và chấn chỉnh. Ban Giám hiệu cũng thường xuyên trao đổi về văn hóa ứng xử của các thầy cô để làm gương cho HS. Bởi thế, hiện tượng HS của trường đánh nhau, nói tục, chửi bậy đã hạn chế được rất nhiều”, cô Nguyễn Thanh Hà khẳng định.
Song song đó, trường THCS Thăng Long quản lý sát sao việc đội mũ bảo hiểm (MBH) của HS. Bằng nhiều biện từ mềm mỏng đến kiên quyết như: nhắc nhở, giáo dục, tổng kiểm tra, giám sát, chụp ảnh…, trường đã đưa HS vào nề nếp ngay từ đầu năm học. Cô Nguyễn Thanh Hà chia sẻ: “Khi HS đã được giáo dục ý thức tuân thủ Luật An toàn giao thông, các em sẽ trở thành tuyên truyền viên, nhắc nhở cha mẹ. Kết hợp với việc nhà trường tuyên truyền tới phụ huynh, việc HS đội MBH được thực hiện rất hiệu quả”.
Trong niềm vui chuẩn bị cho lễ kỷ niệm 15 năm thành lập trường và chào đón năm học mới, cô Nguyễn Thị Kim Dung, giáo viên chủ nhiệm lớp 8A1 tâm sự: “31 năm dạy học, cho đến nay, tôi rất tự hào vì được là giáo viên của trường THCS Thăng Long. Một ngôi trường vừa giữ được truyền thống lại có những đổi mới tích cực đã khích lệ đội ngũ giáo viên cống hiến hết sức mình cho sự nghiệp giáo dục của trường. Giáo viên tận tâm với học sinh, không chỉ dạy con chữ mà còn dạy cách làm người. Bởi vậy, mối quan hệ thày - trò rất thân thiện, cởi mở”. Cô giáo Trần Thị Hằng, chủ nhiệm lớp 8A3 cho hay: “Chất lượng học tập của HS trường THCS Thăng Long đồng đều, lại được rèn luyện trong môi trường nề nếp, ý thức, tổ chức kỷ luật nên HS của trường rất ngoan. Cơ sở vật chất khá đầy đủ. Giáo viên được bồi dưỡng chuyên môn, chăm lo về đời sống. Tính tương thân tương ái, học hỏi, giúp đỡ lẫn nhau trong đội ngũ giáo viên nhà trường đã tạo nên môi trường sư phạm tốt”. Em Trần Hoàng An, học sinh lớp 8A3 bày tỏ: “Em rất vui vì được học dưới mái trường THCS Thăng Long. Các thầy cô hiểu tâm lý HS, cách giảng dạy dễ hiểu, lại luôn “trưng cầu ý kiến” của HS để đưa ra cách dạy phù hợp hơn. Hơn nữa, thầy cô còn có những lời khuyên bổ ích cho chúng em trong ứng xử với bạn bè”.
Năm học mới 2015 - 2016 đang cận kề. Thầy và trò trường THCS Thăng Long lại bắt đầu mùa ươm mới. Chất lượng dạy và học ngày càng được khẳng định, cùng với đó là sự quy củ, nề nếp, thân thiện… chính là “nền móng” để Trường THCS Thăng Long trở thành ngôi trường Tiên tiến Xuất sắc của Thủ đô Hà Nội./.
Sáng kiến trong từng tiết học
Trường THCS Thăng Long, tiền thân là trường PTCS Hoàng Diệu, được thành lập từ năm 1972. Năm 2000, trường THCS Thăng Long được xây mới, là công trình để chào mừng 990 năm Thăng Long - Hà Nội. Cô giáo Nguyễn Thanh Hà, Hiệu trưởng của trường, không giấu nổi niềm vui chia sẻ: “Trong suốt quá trình xây dựng và trưởng thành, thầy và trò nhà trường không ngừng phấn đấu vươn lên, đưa trường trở thành ngôi trường hiện đại, cơ sở vật chất cũng như chất lượng dạy và học ngày càng tốt hơn. Hằng năm, trường có nhiều giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi cấp Quận, Thành phố. Phong trào Thể dục thể thao, văn nghệ của trường nhiều năm liền được khen thưởng là trường Tiên tiến Xuất sắc với nhiều huy chương ở các bộ môn”.
Thật khó để nói hết những thành tích mà thầy trò trường THCS Thăng Long đạt được. Và để tạo nên “trái ngọt” ấy là sự nỗ lực đổi mới của từng thày, trò. Cô Nguyễn Thanh Hà chia sẻ: “Muốn trò giỏi thì thầy cô phải giỏi. Bởi vậy, nhà trường đặc biệt đầu tư vào bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, đồng thời đặt ra yêu cầu khắt khe với mỗi giáo viên là phải tự nâng cao trình độ, đổi mới phương pháp giảng dạy”. Đẩy mạnh việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, cho đến nay, 100% giáo viên của trường sử dụng các phần mềm vi tính để thiết kế bài giảng; 100% phòng học được trang bị máy chiếu. Các thầy cô khuyến khích học sinh tự xây dựng một số tiết học và lên trình bày trước lớp. Bằng nhiều phương pháp giảng dạy tích cực, các thầy cô của trường Thăng Long đã tạo cho HS sự hứng thú, tự tin và nắm vững kiến thức trong mỗi bài học, ý thức học tập được nâng cao. Số HS giỏi, HS tiên tiến ngày một tăng. Số học sinh xuất sắc mỗi học kỳ là trên 150 em, thay vì trước đây chỉ 50 HS. Tỷ lệ học sinh đỗ vào các trường THPT công lập đạt gần 90%, HS đỗ vào trường chuyên nhiều hơn. Và đáng mừng hơn là mối quan hệ thầy - trò gần gũi, thân thiện hơn. HS tin tưởng chia sẻ với các thầy cô, hoặc có thể gặp Ban Giám hiệu để đề đạt ý kiến, nguyện vọng.
Dường như mỗi tiết học đều ghi dấu sáng kiến của giáo viên bộ môn đó. Với môn mỹ thuật, HS được học ở nhà thể chất, có không gian rộng, nhờ vậy, HS có thể chọn vẽ mẫu vật ở các góc độ khác nhau, phát huy tính sáng tạo nghệ thuật. Học lịch sử, HS được đến các bảo tàng lịch sử tham quan. Các ngày lễ trọng đại của đất nước, trường mời các bác cựu chiến binh đến kể chuyện lịch sử, những chiến thắng vẻ vang của dân tộc ta. Với cách học này, môn lịch sử trở nên nhẹ nhàng và hiệu quả hơn.
Cô Nguyễn Thanh Hà cho biết: “Riêng môn tiếng Anh, trường có những chương trình tiếng Anh liên kết bổ trợ với các trung tâm ngoại ngữ, đồng thời tổ chức nhiều chương trình giao lưu giữa HS trong trường với HS, SV Hàn Quốc, Singapore. Qua những hoạt động này, vốn từ vựng và kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh của HS tiến bộ vượt bậc”. Được chọn là 1 trong 3 trường THCS của TP. Hà Nội Xây dựng trường điển hình tiên tiến về dạy và học ngoại ngữ theo Đề án ngoại ngữ Quốc gia 2020, hiện trường THCS Thăng Long có hai mô hình dạy tiếng Anh và tiếng Nhật và đang xin phát triển thêm các mô hình dạy tiếng Hàn Quốc, Tây Ban Nha… trong thời gian tới.
Với mục tiêu giáo dục toàn diện, trường THCS Thăng Long tham gia vào nhiều dự án: Trường học kết nối (liên kết với các trường ở các nước); Dự án Plan - xây dựng trường học An toàn, thân thiện và bình đẳng; bảo vệ môi trường, bảo vệ động vật... Cùng với đó là các hoạt động ngoại khóa có tác dụng giáo dục lớn như: lễ hội Văn hóa dân gian, tập huấn cán bộ Đội, cắm trại… Những hoạt động này thu hút sự tham gia của HS, giúp các em nắm bắt được thông tin về xã hội, truyền thống dân tộc, rèn kỹ năng sống cho các em.
“Tự hào là giáo viên của trường”
“Tình trạng học sinh nói tục, chửi bậy, đánh nhau đang là mối lo ngại, khiến dư luận bức xúc. Vì thế, trường THCS Thăng Long đặc biệt chú trọng đến việc giáo dục lối sống, cách giao tiếp, ứng xử lành mạnh cho HS”, cô Nguyễn Thanh Hà chia sẻ: Ngoài việc đưa vào giảng dạy Bộ tài liệu “Giáo dục nếp sống văn minh, thanh lịch cho học sinh Hà Nội” của Sở GD-ĐT Hà Nội, nhà trường và thầy cô luôn lắng nghe ý kiến của HS phản ánh tình hình trường lớp. Đặc biệt hơn, trường có phòng tư vấn để HS chia sẻ chuyện va chạm, mâu thuẫn với bạn bè, nhờ đó, cô giáo phụ trách tham vấn sẽ giúp các em giải quyết vấn đề nhanh và hợp với tâm lý lứa tuổi. Trường sử dụng mạng xã hội như một công cụ tích cực để tìm hiểu thêm về HS của mình. “Nhờ mạng facebook, những chuyện mâu thuẫn trong học sinh được kịp thời phát hiện, uốn nắn và chấn chỉnh. Ban Giám hiệu cũng thường xuyên trao đổi về văn hóa ứng xử của các thầy cô để làm gương cho HS. Bởi thế, hiện tượng HS của trường đánh nhau, nói tục, chửi bậy đã hạn chế được rất nhiều”, cô Nguyễn Thanh Hà khẳng định.
Song song đó, trường THCS Thăng Long quản lý sát sao việc đội mũ bảo hiểm (MBH) của HS. Bằng nhiều biện từ mềm mỏng đến kiên quyết như: nhắc nhở, giáo dục, tổng kiểm tra, giám sát, chụp ảnh…, trường đã đưa HS vào nề nếp ngay từ đầu năm học. Cô Nguyễn Thanh Hà chia sẻ: “Khi HS đã được giáo dục ý thức tuân thủ Luật An toàn giao thông, các em sẽ trở thành tuyên truyền viên, nhắc nhở cha mẹ. Kết hợp với việc nhà trường tuyên truyền tới phụ huynh, việc HS đội MBH được thực hiện rất hiệu quả”.
Trong niềm vui chuẩn bị cho lễ kỷ niệm 15 năm thành lập trường và chào đón năm học mới, cô Nguyễn Thị Kim Dung, giáo viên chủ nhiệm lớp 8A1 tâm sự: “31 năm dạy học, cho đến nay, tôi rất tự hào vì được là giáo viên của trường THCS Thăng Long. Một ngôi trường vừa giữ được truyền thống lại có những đổi mới tích cực đã khích lệ đội ngũ giáo viên cống hiến hết sức mình cho sự nghiệp giáo dục của trường. Giáo viên tận tâm với học sinh, không chỉ dạy con chữ mà còn dạy cách làm người. Bởi vậy, mối quan hệ thày - trò rất thân thiện, cởi mở”. Cô giáo Trần Thị Hằng, chủ nhiệm lớp 8A3 cho hay: “Chất lượng học tập của HS trường THCS Thăng Long đồng đều, lại được rèn luyện trong môi trường nề nếp, ý thức, tổ chức kỷ luật nên HS của trường rất ngoan. Cơ sở vật chất khá đầy đủ. Giáo viên được bồi dưỡng chuyên môn, chăm lo về đời sống. Tính tương thân tương ái, học hỏi, giúp đỡ lẫn nhau trong đội ngũ giáo viên nhà trường đã tạo nên môi trường sư phạm tốt”. Em Trần Hoàng An, học sinh lớp 8A3 bày tỏ: “Em rất vui vì được học dưới mái trường THCS Thăng Long. Các thầy cô hiểu tâm lý HS, cách giảng dạy dễ hiểu, lại luôn “trưng cầu ý kiến” của HS để đưa ra cách dạy phù hợp hơn. Hơn nữa, thầy cô còn có những lời khuyên bổ ích cho chúng em trong ứng xử với bạn bè”.
Năm học mới 2015 - 2016 đang cận kề. Thầy và trò trường THCS Thăng Long lại bắt đầu mùa ươm mới. Chất lượng dạy và học ngày càng được khẳng định, cùng với đó là sự quy củ, nề nếp, thân thiện… chính là “nền móng” để Trường THCS Thăng Long trở thành ngôi trường Tiên tiến Xuất sắc của Thủ đô Hà Nội./.
| “Muốn trò giỏi thì thầy cô phải giỏi. Bởi vậy, nhà trường đặc biệt đầu tư vào bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, đồng thời đặt ra yêu cầu khắt khe với mỗi giáo viên là phải tự nâng cao trình độ, đổi mới phương pháp giảng dạy”. Hiệu trưởng Nguyễn Thanh Hà - Trường THCS Thăng Long |  |
Năm 2003, trường được công nhận danh hiệu “Trường đạt chuẩn Quốc gia”.
Năm 2004, được Thủ tướng Chính phủ tặng bằng khen lần thứ nhất.
Bằng khen về thành tích tham gia lễ Khai mạc Đại hội TDTT toàn quốc và SEA Games22 của UBND TP. Hà Nội và Ủy ban TDTT.
Năm học 2008-2009, đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba của Chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết.
Năm 2010, được tặng bằng khen của Thủ tướng Chính phủ lần thứ hai.
Năm 2011, nhận Lá cờ đầu của UBND Thành phố, Cờ thi đua xuất sắc của Chính phủ.
Năm học 2012-2013, đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhì của Chủ tịch nước Trương Tấn Sang.
Từ năm học 1998-1999 đến nay, trường đạt danh hiệu “Trường Tiên tiến xuất sắc” và “Tập thể Lao động xuất sắc” cấp Thành phố cùng nhiều bằng khen của UBND thành phố và T.Ư Đoàn.
Theo Nam Phương - VOV Tiếng Nói Việt Nam
Năm 2004, được Thủ tướng Chính phủ tặng bằng khen lần thứ nhất.
Bằng khen về thành tích tham gia lễ Khai mạc Đại hội TDTT toàn quốc và SEA Games22 của UBND TP. Hà Nội và Ủy ban TDTT.
Năm học 2008-2009, đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba của Chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết.
Năm 2010, được tặng bằng khen của Thủ tướng Chính phủ lần thứ hai.
Năm 2011, nhận Lá cờ đầu của UBND Thành phố, Cờ thi đua xuất sắc của Chính phủ.
Năm học 2012-2013, đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhì của Chủ tịch nước Trương Tấn Sang.
Từ năm học 1998-1999 đến nay, trường đạt danh hiệu “Trường Tiên tiến xuất sắc” và “Tập thể Lao động xuất sắc” cấp Thành phố cùng nhiều bằng khen của UBND thành phố và T.Ư Đoàn.
Theo Nam Phương - VOV Tiếng Nói Việt Nam